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用教两怎么造句_教两的造句用法

2020-10-18

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(1) 一生一世一双人,争教两处销魂。
(2) 一生一代一双人,争教两处总销魂?
(3) 只可惜好景不长,卢氏在四年之后死于难产,你写了许多悼亡词去怀念她,譬如我及其喜爱的一生一代一双人,争教两处销魂。
(4) 也要来一场一生一世一双人,争教两处销魂?
(5) 我说:一生一代一双人,争教两处销魂,你说,一场红尘恋,一份千年缘。
(6) 我们原本约定要教两首歌,但是询问孩子们的意见时,我们得到一大片沉默。
(7) 蝶恋花五:一处相思,争教两处销魂。
(8) 一生一代一双人,争教两处销魂。
(9) 曾经坚信一生一世一双人,可是你又哪里给了争教两处销魂。
(10) 令纳兰空留下这许多叹息:一生一代一双人,争教两处销魂。
(11) 一生一代一双人,争教两处销魂,相思相望不相亲,天为谁春。
(12) 一生一世一双,人争教两处销魂,相思相望不相亲,天为谁春。
(13) 爱情虽美却也多哀伤,明明是一生一代一双人,却偏偏争教两处销魂。
(14) 而我,爱上的不过是那情不自禁的执念,念着他说一生一代一双人,争教两处销魂。
(15) 其实我不算她的辅导老师,只教两次课,一定是我的能力不能符合天才儿童的要求。
(16) 他不知几何时,两小无猜,青梅竹马的初恋表妹被深锁清宫,一生一代一双人却只能够争教两处销魂,相思相望却不能相亲。
(17) 赌书消得泼茶香,当时只道是寻常一人一代一双人,争教两处销魂不知是美丽的诗情将这浓烈的相思之苦冲得淡了,还是添了感伤凄美的诗句变得格外动人呢?
(18) 洛煌笈实体画册《洛煌笈》读后感:写意最能传神,传神方为仙人中国的神仙谱系,最知名的莫过于《封神榜》所创下的那个阐教与截教两大势力殊死相争的神仙体系。
(19) 各自忆从前,颤抖着开启那份早已尘封的情愫我的牵挂,你的惦念灵充盈,活在丰盈的记忆里聆听自己的爱情诗那是我一个人的长恨歌,无关风月和清欢却争教两处销魂,知己一人谁是?
(20) 自红尘相遇,我心已沉沦,兀自散乱的愁绪,醉了人生若只如初见的轻叹,一生一代一双人,争教两处销魂,仿佛看见你静立窗前,遥望一帘风月闲,愁眉紧锁,目光哀婉,你在思念着何人?

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